مرسوم مدارس، انتقال مفاهیم متون درسی به دانشآموز و توانمندسازی او برای حل مسائل مطرح شده در آن کتب است. در حالیکه هدف از آموزش و تربیت، رساندن دانشآموز به سطوح مطلوب یادگیری معنادار ( از دانش تا عمل و خلاقیت ) و ایجاد هویت، نگرش و رفتار مطلوب در اوست. مدارس کوثری با توجه به رویکرد هویت و گرانیگاه دورههای تحصیلی و سازوکار ارزشیابی تربیتی، دارای سازوکار مناسب برای تحقق این مهم هستند.