دو عامل مؤثر در کاهش کیفیت آموزش و تربیت مرتبط با معلم، یکی حجم بالای امورات واسپاری شده به یک معلم در مقابل تعداد دانشآموزان و دیگری عدم یکپارچگی و اتصال زنجیرهای اقدامات معلمان یک کلاس است. در این الگو با تیمی شدن فعالیت معلمان مرتبط با یک کلاس، اثر این عوامل خنثی شده است.